MARINE CORPS BASE CAMP PENDLETON, CA - พวกเขาเป็นนาวิกโยธินที่ช่วยในการสู้รบ นาวิกโยธินเรียกว่า "sappers" ใช้การตัดสินใจและทักษะที่ฉลาดเพื่อเอาชนะการป้องกันของข้าศึกและพวกเขาเรียนรู้วิธีปฏิบัติใน Camp Pendleton
หลักสูตร Sapper มีอาวุธยุทธนาวี Marines มีโอกาสเรียนรู้เทคนิคใหม่ ๆ จากการหลบหลีกในสนามเพื่อจัดการกับวัตถุระเบิดที่มีน้ำหนักมากในระหว่างการสู้รบ
คำว่า "sapper" มีขึ้นตั้งแต่ปีพ. ศ. 1501 Sappers สร้างและซ่อมแซมป้อมปราการแบบดั้งเดิม แต่ยังรวมถึงการรื้อถอนเป็นส่วนหนึ่งของทักษะภาคสนาม พวกเขาฝ่าฝืนการป้องกันข้าศึกเพื่อติดตามทหารราบหลักสูตรนักสู้หญิงที่มีระยะเวลาหกสัปดาห์ทำให้ความสามารถทางจิตและความแข็งแรงทางกายภาพของ Marine ในการทดสอบ
"Sapper หลักสูตรมีนาวิกโยธินผสมผสานที่ดีของทั้งความท้าทายทางร่างกายและร่างกาย" Gunnery Sgt กล่าวว่า เดฟเจ. ดิลล์เจ้าหน้าที่อาวุโสที่ไม่ใช่นายทหารชั้นสัญญาบัตรของกรมปราบซัปเพ็ทกับกองพันวิศวกรฝ่ายการรบครั้งที่ 1
ภารกิจของ Sapper ไม่ใช่แค่การสร้างจิตใจและพลังของ Marine เท่านั้น แต่ยังสอนเทคนิคพื้นฐานในการรบขั้นพื้นฐานและขั้นสูง"จุดประสงค์ของโรงเรียนปราชญ์คือการผลักดันนายทหารนาวิกโยธินรบรบรุ่นจูเนียร์ผ่านหลักสูตรนี้เพื่อทำความเข้าใจแนวคิดเรื่องการฝ่าฝืนกฎหมายเกี่ยวกับการฝ่าฝืนมือถือการรื้อถอนและการจัดการกับอุปกรณ์ระเบิดชั่วคราว" นายส. Shaun A. Anderson หัวหน้าครูของโรงเรียน Sapper
แม้ว่าการฝึกซ้อมของโรงเรียน Sapper จะมุ่งเน้นเฉพาะเทคนิคการต่อสู้ทางทหาร แต่นาวิกโยธินไม่จำเป็นต้องเป็นวิศวกรต่อสู้เพื่อลงทะเบียน
"โดยทั่วไปส่วนใหญ่นาวิกโยธินในศึกแขน (เฉพาะอาชีพทหาร) สามารถลงทะเบียนเรียนหลักสูตร Sapper" ดิลล์กล่าว
การลงทะเบียนโรงเรียน Sapper เป็นขั้นตอนที่ไม่เป็นทางการเขากล่าวเสริม"โดยปกตินาวิกโยธินแต่ละคนจะโทรหาหรือส่งอีเมลถึงเราเพื่อดูจำนวนที่นั่งที่มีอยู่ในหลักสูตรสำหรับนาวิกโยธินในหน่วยของพวกเขา" ดิลล์กล่าว
"เรามีทหารราบและปืนใหญ่มานาวิกโยธินเข้ามาในสนาม Sapper พวกเรายังมีพ่อครัวต่อสู้อยู่ในสนาม" เขากล่าวเสริม
โรงเรียนปราชัยประกอบด้วยห้าขั้นตอนที่ผลักดันนาวิกโยธินให้ จำกัด ขอบเขตของพวกเขา Dill กล่าว ขั้นตอนที่หนึ่งคือการสื่อสารและการเดินเรือระยะที่สองคือการลาดตระเวนระยะที่สามคือการลาดตระเวนระยะที่สี่คือการทำสงครามทางบกและระยะที่ห้าคือการรื้อถอน
หลังจากที่นาวิกโยธินเสร็จสิ้นทั้ง 5 ขั้นตอนความรู้ของพวกเขาถูกนำไปทดสอบในการออกกำลังกายห้าวัน Anderson กล่าว
นักเรียนจะถูกทิ้งโดยทางอากาศเข้าไปในพื้นที่ฝึกอบรม ทันทีที่เท้าของพวกเขาชนพื้นภารกิจของพวกเขาจะเริ่มขึ้น"การทดสอบครั้งสุดท้ายแสดงให้เห็นว่านาวิกโยธินทำงานภายใต้แรงกดดันเช่นในสภาพแวดล้อมที่มีการต่อสู้ที่แท้จริง" แอนเดอร์สันกล่าว "ด้วยการนอนหลับเพียงเล็กน้อยและไม่มีอาหาร Finex ก็เหมือนกับสถานการณ์การต่อสู้ "
อาจารย์ผู้สอนมีบทบาทสำคัญตลอดหลักสูตร Sapper Dill กล่าว
จีที Albert H. Finan III นักศึกษาหลักสูตร Sapper คนเดิมเห็นด้วย "อาจารย์ผู้สอนมีความเป็นประโยชน์มาก" ฟินแนนกล่าวตอนนี้ทำหน้าที่เป็นอาจารย์ผู้สอน "พวกเขาตอบคำถามที่นักเรียนมีได้อย่างรวดเร็ว" นาวิกโยธินบางครั้งรู้สึกว่าพวกเขาไม่สามารถดำเนินการต่อและต้องการเลิก แน่นอน แต่อาจารย์มุ่งมั่นที่จะผลักดันนาวิกโยธินผ่านการสำเร็จการศึกษา Dill กล่าวว่า
"นาวิกโยธินส่วนใหญ่ที่ผ่านหลักสูตร Sapper จะกลายเป็นนาวิกโยธินที่ดีขึ้นโดยรวมอันเป็นผลมาจากการฝึกอบรมที่พวกเขาอดทน" Dill กล่าว