Author Rebecca Schiff on Teaching Writing and Trusting Your Instincts

ฉันสอน Composer ปีหนึ่งเป็นเวลาหลายปี ฉันไปดูคำแถลงวิทยานิพนธ์และประโยคหัวข้อและตัวอย่างสนับสนุนและรูปแบบ MLA (Modern Language Association) ฉันสามารถบอกคุณได้ว่าการเขียนเรียงความในรูปแบบ MLA ไม่จำเป็นต้องมีหน้าปก ฉันสามารถบอกได้ว่าคุณกำลังซ่อนความคิดที่แข็งแกร่งที่สุดในหน้า 3 ว่าคุณกำลังอ้างข้อความขนาดใหญ่และมีส่วนร่วมเพียงส่วนเล็ก ๆ ของข้อความนั้นเท่านั้นซึ่งคุณต้องแบ่งประโยคที่ใช้อยู่และนั่น เรียงความของคุณไม่มีข้อสรุป

"ข้อสรุปอยู่ที่ไหน? "ฉันจะเขียน "ข้อสรุปความต้องการข้อสรุป "

นักเรียนบางคนปฏิบัติตามกฎทั้งหมดอย่างสมบูรณ์ แต่จำเป็นต้องให้ความคิดลึก ๆ ขึ้นหรือทำงานหนักขึ้นเพื่อให้มีการโต้แย้งที่เหมาะสมยิ่งขึ้น มีวิธีการเขียนบทความวิชาการที่สวยงามและบางครั้งฉันก็สอนให้คนทำเช่นนั้นด้วย แต่ตอนนี้ฉันสอนการเขียนเชิงสร้างสรรค์ซึ่งเป้าหมายไม่ได้เพื่อโน้มน้าวผู้อ่านว่ามีบางอย่างเป็นจริง แต่เพื่อให้ผู้อ่านรู้สึกถึงความจริงที่คุณรู้อยู่แล้ว และทุกสัปดาห์ฉันถามตัวเองว่าฉันจะสอนนักเรียนให้เข้าถึงความจริงเหล่านั้นและเชื่อถือได้มากพอที่จะเขียนลงไปได้

ฉันอยากบอกว่าฉันได้เรียนรู้ทุกสิ่งที่ฉันรู้เกี่ยวกับการเขียนนิยายจากการอ่านนิยาย แต่นั่นไม่ใช่ความจริง ฉันอ่านหนังสือเยอะและบางครั้งฉันก็อ่านหนังสือที่ฉันอ่าน แต่ฉันต้องเรียนรู้วิธีการอ่านเป็นนักเขียนและนี่คือที่ที่ครูการเขียนเชิงสร้างสรรค์ของฉันเองเปลี่ยนชีวิตและการเขียนของฉัน

ก่อนที่ฉันจะเรียนการเขียนเชิงสร้างสรรค์คำในหน้าของนวนิยายหรือเรื่องราวดูเหมือนจะมีอยู่สมบูรณ์แบบสมบูรณ์แบบและสุดท้าย แต่ครูของฉันแสดงให้ฉันเห็นว่าทุกประโยคบทสนทนาทุกบททุกรายละเอียดของนักเขียนที่รวมหรือไม่รวมเป็นทางเลือก ทางเลือกส่วนใหญ่มาจากสัญชาติญาณ - นี่เป็นเรื่องราวที่นักเขียนต้องบอกและบอกเล่า - แต่นักเขียนที่ยิ่งใหญ่หลายคนกำลังตัดสินใจเลือกสิ่งที่ไม่สนใจหรือตัดประโยคที่ชั่งน้ำหนักลง การทำงานของพวกเขา.

ผมจำได้ว่าเห็นจอร์จแซนเดอร์พูด เขากล่าวว่าเขาได้พบการอธิบายชนิดของทิวทัศน์ของการลากยกเว้นว่ามันเป็น "เฟดเอ็กซ์ถัดจากกองของสุนัขอึ "

ผมเริ่มคิดถึงส่วนต่างๆของการเขียนที่ผมพบว่าน่าเบื่อ ฉากน่าเบื่อฉันเช่นกันอาจจะอธิบายใบหน้าได้ ฉันไม่สนใจเกี่ยวกับจมูกหรือปาก ฉันไม่ได้ให้อึเกี่ยวกับผิวซีด แต่บางครั้งฉันก็พบสิวที่น่าสนใจ (ฉันมีสิว) ฉันหยุดใช้คำคุณศัพท์ ฉันเกลียดคำคุณศัพท์! ฉันชอบอะไร? คำกริยา ฉันชอบกริยา ฉันห่วงใยชื่อของตัวละคร ฉันจะพยายามทำให้ชื่อของตัวละครของฉันสะท้อนออกมาจากเรื่องราวของฉัน ยิ่งฉันตระหนักดีว่าฉันสามารถโอบกอดส่วนที่ฉันชอบเกี่ยวกับการเขียนและข้ามส่วนที่ทำให้ฉันรู้สึกเบื่อฉันก็ยิ่งได้รับความจริงที่ฉันต้องการจะบอก

ตอนนี้งานของฉันคือการดึงความสนใจไปยังส่วนต่างๆของผลงานของนักเรียนที่ดูเหมือนว่าพวกเขาเพิ่งผ่านการเคลื่อนไหวและมุ่งเน้นไปที่ส่วนต่างๆของการเขียนที่มีชีวิตชีวามากขึ้น บางครั้งทิวทัศน์ก็ยังมีชีวิตอยู่หรือความหงุดหงิดของใบหน้า นักเขียนทุกคนต่างกัน นักเรียนของฉันสามารถทำสิ่งต่างๆที่ไม่สามารถทำได้ ความจริงของพวกเขาอาจมาจากคำคุณศัพท์ พวกเขาอาจเกลียดกริยา ถ้าเรื่องราวของพวกเขาหายไปตอนจบผมบอกให้พวกเขาให้ความสนใจกับองค์ประกอบที่พวกเขาได้เล่นเพื่อฟังจังหวะของประโยคและย่อหน้าของพวกเขารวมถึงการเขียนและแก้ไขจนกว่าจะมีการสิ้นสุดที่แท้จริง

ครูการเขียนเชิงสร้างสรรค์ไม่สามารถสอนสัญชาตญาณ แต่เราสามารถสอนให้คุณฟังสัญชาตญาณที่คุณมีอยู่แล้ว มันเป็นการปฏิบัติ ต้องใช้เวลาทำงานมากและใช้เวลามากและส่วนใหญ่ทั้งหมดตั้งใจที่จะปล่อยความคิดบางอย่างที่คุณอาจมีเกี่ยวกับนิยายที่ควรได้ ไม่มีกฎที่ชัดเจน แต่คุณยังไม่จำเป็นต้องมีหน้าปก หนังเรื่อง THE BED MOVED ที่ Rebecca Schiff จะเปิดตัวในเดือนเมษายนโดย Alfred A. Knopf เรื่องราวของเธอได้ปรากฏตัวหรือเตรียมพร้อมใน n + 1, American Reader, อ่านหนังสือแนะนำไฟฟ้า, รั้ว, Guernica, Catapult และ Washington Square รีเบ็คก้าจบการศึกษาด้วย MFA ในการเขียนนิยายจากโรงเรียนสอนศิลปะแห่งมหาวิทยาลัยโคลัมเบียซึ่งเธอได้รับรางวัล Henfield Prize เธอสอนนิยายเขียนสำหรับ Ditmas เขียนเวิร์กช็อป หากต้องการลงทะเบียนการประชุมเชิงปฏิบัติการเรื่องต่อไปของเธอการขัดนิยายสำหรับการเผยแพร่ (

วันพฤหัสบดีซึ่งเริ่มตั้งแต่วันที่ 31 มีนาคม 7: 30-9: 30 น. ใน Prospect Heights, Brooklyn ) ไปที่ www ditmaswritingworkshops ดอทคอม