แนวคิดเรื่องการนำเป็นที่น่าสนใจสำหรับบุคคลจำนวนมากที่สนใจในการก้าวหน้าในอาชีพของพวกเขา อย่างไรก็ตามการรับรู้ว่าชีวิตการทำงานในชีวิตประจำวันมุ่งเน้นไปที่คนอื่นเพียงอย่างเดียวโดยปล่อยให้เวลาน้อยสำหรับความพยายามที่พวกเขาชอบในฐานะผู้ให้การสนับสนุนรายบุคคลเป็นตัวแบ่งข้อตกลงสำหรับหลาย ๆ คน ในสถานการณ์อื่น ๆ บุคคลก็เข้าสู่บทบาทโดยไม่ต้องบริบทมากสำหรับการทำงานที่เผาไหม้ออกอย่างงดงามทิ้งความวุ่นวายในการปลุกของพวกเขา
- สำหรับผู้ที่กำลังพิจารณาเข้าสู่บทบาทที่รับผิดชอบงานของผู้อื่นการลงทุนระยะเวลาในการพยายามสวมบทบาทจะช่วยป้องกันความผิดพลาดในอาชีพได้ สำหรับผู้จัดการที่รับผิดชอบในการระบุและส่งเสริมบุคคลในบทบาทความเป็นผู้นำครั้งแรกเป็นสิ่งสำคัญที่จะลดข้อผิดพลาดในการคัดเลือกผู้นำคนใหม่ ๆแนวทางหนึ่งในการปกป้องผลประโยชน์ของผู้มีส่วนได้ส่วนเสียทุกฝ่ายคือการให้ผู้จัดการนำแสดงผู้นำที่ต้องการไปสู่บทบาทที่แตกต่างกันโดยผ่านงานหลายชุดที่มีความเสี่ยงต่ำและมีโอกาสที่จะได้รับประสบการณ์การเป็นผู้นำ สูง.
บาง บริษัท มีการพัฒนาความเป็นผู้นำแบบเป็นทางการหรือหลักสูตรการฝึกงานอย่างไรก็ตามผู้บริหารจำนวนมากเกินไปเป็นของตนเองเพื่อเลือกและพัฒนาผู้นำคนใหม่ในทีมของพวกเขา ในสถานการณ์เช่นนี้การลงทุนเวลาในการเปิดเผยผู้สมัครผู้นำของคุณไปยังชุดของกิจกรรมหรือโครงการที่มีรสชาติของบทบาทที่สามารถช่วยลดอัตราต่อรองของการเสียชีวิตค่าใช้จ่าย
5 กิจกรรมเพื่อให้ผู้นำที่ต้องการของคุณได้รับประสบการณ์ที่มีค่าก่อนโปรโมชั่น
1. เริ่มต้นเล็ก ๆ
ขอให้พนักงานของคุณอำนวยความสะดวกด้านการประชุมการปฏิบัติงานของคุณ ให้โอกาสพวกเขาในการพัฒนาส่วนที่มีความยืดหยุ่นของวาระการประชุมและขอให้พวกเขาประสานงานกับสมาชิกในทีมเพื่อเตรียมการประชุมวางบุคคลที่รับผิดชอบการจัดการการประชุมตามจริงและตรวจสอบให้แน่ใจว่ากิจกรรมต่างๆดำเนินการเสร็จสิ้นโดยฝ่ายที่รับผิดชอบ
2 ให้แก้ปัญหาบางอย่าง เสนอผู้นำที่ต้องการให้มีกระบวนการแก้ไขปัญหาหรือผู้มีส่วนได้เสียอย่างต่อเนื่องเพื่อแก้ไขปัญหา การแก้ปัญหาจะรวมถึงการทำงานร่วมกับผู้อื่นในแผนกและหน้าที่ต่างๆ
3 ใช้การหมุนเวียนงานเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้
ให้แต่ละชุดได้รับมอบหมายในพื้นที่ต่างๆของฟังก์ชันหรือองค์กรของคุณ ให้พวกเขาเริ่มต้นโดยการเรียนรู้พื้นฐานแล้วนำเสนอชุดของงานที่ยากขึ้นภายในพื้นที่ เมื่อพวกเขาได้แสดงความสามารถและความเชื่อมั่นในการทำงานในพื้นที่หนึ่งแล้วจะย้ายไปที่หน้าถัดไป 4 โครงการยกระดับสำหรับโอกาสในการเรียนรู้
มอบหมายบุคคลให้เป็นผู้นำทีมงานโครงการ ให้พวกเขาเข้าใจว่าพวกเขามีความรับผิดชอบในการนำโครงการไปสู่ข้อสรุปที่ประสบความสำเร็จในเวลาที่งบประมาณหรือต่ำกว่าและอยู่ในระดับคุณภาพที่ถูกต้องเริ่มต้นด้วยการริเริ่มที่มีขนาดเล็กกว่ายุทธวิธีและเมื่อเวลาผ่านไปและขึ้นอยู่กับผลลัพธ์ที่เป็นรูปธรรมขึ้นไปถึงความคิดริเริ่มเชิงกลยุทธ์และข้ามสายงานมากขึ้น 5 มอบหมายให้แต่ละบุคคลมีบทบาทเป็นผู้นำทีมอย่างเป็นทางการ
แม้ว่าจะมีรสชาติที่แตกต่างกันในตำแหน่งนี้ แต่ส่วนใหญ่จะรับผิดชอบต่อผลของกลุ่ม แต่ไม่มีอำนาจในการว่าจ้างจ้างและประเมินสมาชิกในทีม ไม่เหมือนผู้จัดการโครงการที่ทำงานในชุดของความคิดริเริ่มชั่วคราวและไม่ซ้ำกันผู้นำทีมมีส่วนร่วมในการทำงานร่วมกับการแนะแนวและช่วยเหลือกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับการดำเนินงาน ฉันได้ใช้บทบาทนำทีมในการประสบความสำเร็จในการสนับสนุนลูกค้าฝ่าย IT การตลาดและการขาย
แนวทางปฏิบัติที่ดีที่สุดของผู้จัดการเพื่อเป็นแนวทางในการเป็นผู้นำในการทดสอบประสบการณ์ขับรถ สังเกตผู้นำที่ต้องการของคุณอย่างสม่ำเสมอในการตั้งค่าต่างๆ ให้แน่ใจว่าได้ให้การสอนแบบเรียลไทม์และข้อเสนอแนะเกี่ยวกับพฤติกรรมที่สำคัญเพื่อขจัดหรือเสริมสร้างความเข้มแข็ง
อดทนกับความผิดพลาดและต่อต้านการกระตุ้นให้ก้าวเข้ามาและแก้ไขทุกสิ่งทุกอย่างที่ผิดพลาด ส่งเสริมให้แต่ละคนเป็นเจ้าของความผิดพลาดของตนเองและท้าทายให้ทำงานร่วมกับผู้อื่นเพื่อให้แน่ใจว่าปัญหามีความละเอียดพอสมควรและประหยัดค่าใช้จ่าย
มุ่งเน้นไปที่การสังเกตบุคคลในการตั้งค่าที่จำเป็นต้องได้รับความไว้วางใจและการสนับสนุนจากผู้อื่นในฐานะที่เป็นส่วนหนึ่งของการริเริ่มนี้ การปลูกฝังความเข้าใจว่าความท้าทายที่แท้จริงคือการมีส่วนร่วมและได้รับการสนับสนุนจากผู้อื่นเป็นหนึ่งในบทเรียนที่มีค่ามากที่สุดที่ผู้เรียนสามารถเรียนรู้ได้ในโปรแกรมนี้
- พบปะเป็นประจำเพื่อทบทวนความคืบหน้าและหารือเกี่ยวกับความท้าทาย นอกเหนือจากการตอบรับและการสอนตามเวลาที่กำหนดแล้วคุณควรจัดตารางเวลาการสนทนาปกติเพื่อทบทวนความคืบหน้าและวัดระดับความสนใจหรือความยุ่งยาก ช่วงนี้ควรประกอบด้วยคำถามที่ถามปลายเปิดและฟังอย่างระมัดระวัง ต่อต้านการผลักดันให้มีการกําหนดปัญหาเฉพาะและสนับสนุนให้แต่ละคนเสนอแนะและตามความคิดของตนเอง
- การป้อนข้อมูลจากสมาชิกในทีมคนอื่น ๆ ขอข้อมูลและความคิดเห็นเกี่ยวกับประสิทธิภาพของผู้นำที่ต้องการ เขา / เธอสามารถทำอะไรได้ดีขึ้น? เธอควรหยุดทำอะไร? นำเสนอข้อเสนอแนะนี้แก่เด็กฝึกงานของคุณและขอให้นำข้อเสนอแนะนี้ไปแปลเป็นข้อมูลปรับปรุง พิจารณาให้ความช่วยเหลือเกี่ยวกับข้อเสนอแนะแบบ 360 องศาด้วยการสำรวจแบบไม่ระบุตัวตนซึ่งสมาชิกในทีมประเมินประสิทธิภาพของแต่ละบุคคลในมิติต่างๆกัน เว้นช่องว่างสำหรับความคิดเห็น อีกครั้งแบ่งปันข้อมูลกับผู้นำที่ต้องการ
- วัดความสนใจอย่างต่อเนื่องของผู้ฝึกงานและมุ่งมั่นที่จะพัฒนาเป็นผู้นำ ในที่สุดคุณและสมาชิกในทีมของคุณมีการตัดสินใจว่าจะดำเนินการต่อในขั้นตอนถัดไปหรือไม่: บทบาทการจัดการอย่างเป็นทางการกับสมาชิกในทีมรายงานหรือเพื่อกลับไปใช้บทบาทผู้ให้ข้อมูลส่วนบุคคลมากขึ้น การสังเกตและการสอนของคุณในช่วงเวลาหนึ่งจะบอกคุณว่าบุคคลนั้นมีความสามารถในการดำเนินการตามขั้นตอนนี้หรือไม่ อย่างไรก็ตามคุณต้องประเมินระดับความสนใจและความมุ่งมั่นของแต่ละบุคคลด้วย ตอนนี้พวกเขาเข้าใจพื้นฐานของการเป็นผู้นำและการชี้นำคนอื่น ๆถาม:
- คุณชอบบทบาทนี้หรือไม่?
- มันท้าทายคุณไหม?
- คุณรู้สึกว่าผลงานได้รับรางวัลหรือไม่?
- คุณสบายใจที่เลิกให้บริการในฐานะปัจเจกบุคคลหรือไม่?
- คุณพร้อมที่จะทุ่มเทเพื่อสนับสนุนและพัฒนาผู้อื่นหรือไม่?
- คุณรู้สึกสบายในการนำทางที่ท้าทายของบทบาทนี้รวมทั้งการให้ข้อเสนอแนะที่สร้างสรรค์?
- -
- ขั้นตอนข้างต้นและข้อเสนอแนะมักจะข้ามไปในการดำเนินธุรกิจที่รวดเร็ว ค่าใช้จ่ายในการใส่คนผิดในความดูแลของสมาชิกในทีมคนอื่น ๆ ของคุณเป็นอย่างมากในแง่ของขวัญกำลังใจการผลิตการมีส่วนร่วมและการหมุนเวียน อีกทางเลือกหนึ่งคือการเลี้ยงตัวบุคคลผ่านรูปแบบการฝึกงานแบบไม่เป็นทางการบางอย่างของคุณมีประโยชน์มากมาย ได้แก่ :
- แต่ละคนเรียนรู้ว่างานที่ทำผ่านคนอื่นหมายถึงอะไร
สมาชิกในทีมมีส่วนร่วมในการพัฒนาผู้นำคนต่อไป
ผู้นำที่มีศักยภาพของคุณมีสิทธิลงคะแนนว่าบทบาทถูกหรือผิดหรือไม่
- คุณเสริมทักษะของคุณในฐานะนักพัฒนาโค้ชและผู้มีพรสวรรค์และคุณกำลังทำงานที่มีค่าในการพัฒนาผู้นำรุ่นต่อไปใน บริษัท ของคุณ
- บรรทัดด้านล่างสำหรับตอนนี้:
- ความเหนื่อยหน่ายของผู้นำเป็นครั้งแรกหรือเปลวเพลิงล้วนเป็นเรื่องธรรมดาในองค์กรของเรา ด้วยการสนับสนุนการสนับสนุนโดยเจตนาเล็กน้อยคุณสามารถลดความเสี่ยงนี้และปรับปรุงโอกาสในการพัฒนาความเป็นผู้นำที่จำเป็นสำหรับความสำเร็จของ บริษัท ของคุณ และให้หน้ามันมีงานน้อยมากที่มีความสำคัญในองค์กรมากกว่าการระบุและการพัฒนาผู้นำที่มีความสามารถ